Programas educativos
L´aplicació del programa Una Empresa en la meua Escola (EME), està dirigit específicament al cicle de primària on, de manera transversal, s'inclouen els continguts d'este programa en les diferents àrees del currículum educatiu.
En EME, orientat principalment a l'alumnat de cinquè i sisè d'Educació Primària, es treballa el desenvolupament de les capacitats emprenedores, utilitzant material específicament elaborat per a això. Es tracta d'un programa que es desenvolupa al llarg de tot el curs, en el que l'aula participant crea i gestiona una empresa cooperativa, nomena els seus representants i elabora els productes simulant la realització dels tràmits que realitza qualsevol empresa real: elaboració d'estatuts, sol·licitud CIF, sol·licitud de llicència per a vendre, i fins i tot si fóra necessari, sol·licitud d'un préstec a un banc. De la mateixa manera els alumnes han de realitzar l'elecció dels càrrecs directius i decidir el capital inicial i el producte a elaborar. Al final del curs el projecte conclou amb la venda dels productes en el mercat municipal o en la fira local.
Els quatre pilars fonamentals sobre els quals se cimenta el projecte educatiu "Una empresa en la meua escola", són:
El desenvolupament de capacitats emprenedores.
L'objectiu central del projecte és el desenvolupament de capacitats emprenedores en l'alumnat d'Educació Primària, desenvolupant i adquirint hàbits de comportament correcte en relació amb el seu entorn laboral i social.
La connexió entre l'escola i l'empresa.
"Una empresa en la meua escola" sobrepassa l'àmbit de l'escola, unint dos escenaris: l'escola i l'empresa, donant així una resposta a les demandes de la nostra societat. Els alumnes adquirixen capacitats emprenedores en l'escola que apliquen de manera immediata en l'empresa, concretament a la seua empresa.
Un aprenentatge transversal i significatiu.
El projecte a més de la utilitat que en si mateix conté, constituïx un model per a l'estudi integrat d'altres temes i pot ser utilitzat com a instrument de continu repàs i recapitulació final de curs.
Es tracta d'una proposta d'activitats tendents a organitzar, en perspectiva interdisciplinària, els mateixos coneixements i destreses teòricament apresos ja, i que ara adopta una perspectiva pràctica aplicada al món de l'empresa.
Un context creatiu i lúdic.
Les activitats plantejades en "Una empresa en la meua escola" estan impregnades d'un enfocament creatiu, amb el desenvolupament de tasques plàstiques o d'autèntics jocs. Permet que la creativitat forme part del currículum de Primària, trencant amb certs pensaments encotillats que limiten la creativitat i la innovació només a tasques relacionades amb el "art" i fent que les classes siguen molt més creatives.
Els continguts d'Una empresa en la meua escola contribuïxen a la consecució dels següents objectius d'Etapa de l'Educació Primària:
- Comprendre i produir missatges orals i escrits en castellà, i si és el cas, en llengua pròpia de la Comunitat Autònoma atenent a diferents intencions i contextos de comunicació, així com comprendre i produir missatges orals i escrits senzills i contextualitzats en una llengua estrangera.
- Comunicar-se a través de mitjans d'expressió verbal, corporal, visual, plàstica musical, i matemàtica, desenvolupant el raonament lògic, verbal i matemàtic, així com la sensibilitat estètica, la creativitat i la capacitat per a gaudir de les obres i manifestacions artístiques.
- Utilitzar en la resolució de problemes senzills els procediments oportuns per a obtindre la informació pertinent i representar-la per mitjà de codis, tenint en compte les condicions necessàries per a la seua solució.
- Identificar i plantejar interrogants i problemes a partir de l'experiència diària, utilitzant tant els coneixements i els recursos materials disponibles com la col·laboració d'altres persones per a resoldre'ls de forma creativa.
- Actuar amb autonomia en les activitats habituals i en les relacions de grup, desenvolupant les possibilitats de prendre iniciatives i d'establir relacions afectives.
- Col·laborar en la planificació i realització d'activitats en grup, acceptar les normes i regles que democràticament s'establisquen, articular els objectius i interessos propis amb els d'altres membres del grup, respectant punts de vista distints, i assumir les responsabilitats que corresponguen.
- Comprendre i establir relacions entre fets i fenòmens de l'entorn natural i social i contribuir activament, en la mesura que es puga, a la defensa, conservació i millora del medi ambient.
Continguts
En el programa EME es treballaran les següents Unitats Didàctiques:
Unitat Didàctica 1: Naix un emprenedor/a
Els alumnes treballen en el descobriment de les seues capacitats personals (autoestima, comunicació, responsabilitat, treball en equip, creativitat i solució de problemes) que li ajudaran a treballar en el projecte.
Unitat Didàctica 2: Naix una empresa
Els alumnes generen una idea de negoci a què hauran de triar la forma jurídica més idònia amb els seus interessos, decidixen que aportació de capital realitzen els socis de l'empresa i trien els representants de la mateixa (president, secretari, Interventor).
Unitat Didàctica 3 : Estem llançats!
En esta unitat es treballa tot allò que s'ha relacionat amb la imatge corporativa de l'empresa (logotip, papereria, cartells anunciadors, etiquetes, envasos) al mateix temps també es dissenya una campanya publicitària i es du a terme les funcions pròpies d'un gabinet de comunicació.
Unitat Didàctica 4 : Esta empresa val molt
Els alumnes en esta unitat treballen els continguts relacionats amb la comptabilitat en l'empresa, des d'actualitzar un senzill Llibre Comptable fins a realitzar un arqueig de caixa el dia de la venda.
Unitat Didàctica 5 : Amb el cap i les mans
En la unitat es treballen distintes tècniques de fabricació, així com els passos fins a obtindre els articles. Es proporcionen distints models de fabricació perquè a partir d'ells els alumnes elaboren productes que més tard hauran de vendre.
Unitat Didàctica 6 : La venda i els resultats
En esta Unitat Didàctica es treballen els continguts relacionats amb la venda dels productes, des de la decoració del punt de venda fins al tracte amb el client.
Tallers complementaris
D'altra banda, un tècnic local, prèviament format, durà a terme les tasques de suport al personal docent durant tot el curs i s'encarregarà mensualment d'impartir un taller complementari a les unitats didàctiques que es van a treballar en l'aula. Entre altres Tallers que es van impartir durant el curs 2006-2007 citem els següents:
Taller de “Imatge corporativa”
L'objectiu del taller és valorar la importància de la imatge corporativa en l'empresa. Per a això els alumnes han de dissenyar un logotip que ha d'estar relacionat amb la idea de negoci, ubicació, etc.; i dissenyar la papereria de la cooperativa.
Taller de “Correu electrònic”
L'objectiu del taller és conèixer i utilitzar el correu electrònic com una ferramenta de comunicació tant en l'empresa com en la vida quotidiana. En el taller s'obri un compte de correu amb el nom de la cooperativa de tal forma que l'alumnat en qualsevol moment puga accedir a la mateixa per a comunicar-se amb les altres cooperatives del projecte que estaran en altres centres.
Taller de “Etiquetatge i envasament”
L'objectiu del taller és conéixer les característiques tant de les etiquetes com dels envasos. Posteriorment els alumnes han de dissenyar les etiquetes i els envasos dels productes que han fabricat complint la normativa vigent.
Taller de “Disseny del punt de venda”
L'objectiu del taller és valorar la importància del disseny i decoració del punt de venda aplicant tècniques de màrqueting per a captar l'interès i mantindre l'atenció dels clients posteriors. El taller es basa en la simulació d'una venda, posteriorment els aprenentatges els han d'aplicar el dia de la Venda en el mercat.
A més d'estos i altres tallers que puguen resultar útils a la formació, el projecte també planteja realitzar visites a empreses de la seua comarca, així com xarrades d'empresaris perquè l'alumne conega de primera mà les experiències reals del seu entorn més pròxim.